“校长很亲切，与他交流能时刻感受到一种朴实无华的气质，他身上散发着一股不一般的人格魅力。”这是太原理工大学一位学生描述自己眼中的张文栋校长。
    10月26日上午，张文栋在自己的办公室如约接受了记者的采访。在整个采访过程中，这位年轻的校长始终面带笑容，丝毫没有领导的架子。讲到兴奋处，他还会情不自禁地辅以丰富的肢体语言。

学生干部是学校与学生的桥梁

    谈及本报当日刊发的《高校学生会纳新标准：责任与奉献》，张校长对此给予了充分地肯定。他表示，学生干部是架设在学校与学生之间的桥梁，是学校及时掌握学生动态、学生随时反映各类情况的纽带，他们理应成为普通学生的榜样，以自己的亲和力、个人魅力去团结、组织、感染广大学生。同时，张校长也强调，学生干部务必清醒认识到自己也是一名普通的学生，千万不能放松更不能忘记学习科学文化知识仍然是自己的天职。

    采访中，张文栋也希望通过本报寄语广大学子：当代大学生要树立振兴中华的远大理想，不断增强为祖国现代化建设添砖加瓦的责任感和使命感；要在大学阶段的学习中学会思考、学会实践、学会创新，以创新的思维、创新的方法和创新的成果为创新型国家建设贡献力量；要正确认识梦想与现实之间的关系，将梦想与现实结合起来，以坚忍不拔的毅力、敢为人先的勇气克服困难、创造条件，实现理想抱负，体现人生价值。

学生干部要有人格魅力和亲和力

　　1978年，恢复高考后的第二年，年仅16岁的张文栋还是高一年级的一名学生，但他毅然做出了参加高考的决定。成绩揭晓，年少的他没有让家人失望，不久他便收到了太原机械学院的录取通知书。

    早在上高中时，张文栋就担任了学校的团支书等职务。考入大学后，年龄不大但勤奋上进的他又被同学们看好，同时担任了多门课程的课代表。“学生时代，我一直是班级工作的积极参与者，对于学生干部的生活很有体会。”如今已是一校之长的张文栋回忆起自己的学生时代，仍是满腔激情。

    特别是当谈到学生干部的责任、使命以及奉献精神时，张文栋说，从学校层面来讲，我们希望当代学生干部个个都能成为广大学生的榜样和标杆，在学业、思想、生活等各个方面充分发挥模范带头作用。同时，他要求学生干部做到及时了解学生动态，帮助解决合理诉求，积极做好引导工作，做学生的贴心人、学校的主人翁。

    “我们都是从学生阶段走过来的，站在学生的角度，我们希望学生干部是有爱心、有人格魅力、有亲和力的。”接受采访时，张文栋还就学生干部的历史使命感和社会责任感作了阐述，提出学生干部要树立一种时不我待的责任感，把大家的事情当作自己的事情来对待、去做好，才能不辜负同学和老师的期望。

不能为了工作放弃学业

　　谈到新时期的学生干部，张校长也不无感触地体谅他们的辛苦。学生干部们为了活跃校园文化生活，经常会在课余时间加班加点，确实比普通学生付出的要多得多。

　　但在与记者的交谈中，张校长还是一再强调学生干部的严格自律，要求学生干部在高质量完成好学习任务的基础上，去履行学生干部的职责，决不能本末倒置，更不允许学生干部为了工作放弃学业。勤奋守纪、谦虚好学、勇于争先、树立威信，采访中张文栋校长将这十六个字送给广大学生干部。

　　前段时间，张文栋在一篇题为《大学何为》的文章中提及，今年是他从事高教工作的第28个年头，也是任职校长的第10个春秋。在文中他这样描述自己的工作状态：其间，育人、治校、做学问，虽终日忙碌，却丝毫不敢懈怠对大学之道的思索与探究。

    在他看来，大学是汇聚青年才俊的殿堂，更是培养高素质优秀创新人才的基地和研发高新尖端技术的源头。作为教师，要勇于涉足更高起点、更多层面，努力成为专家型学者；作为学校，就是要将学生培养为人才，使他们通过大学阶段的学习，既“成人”又“成才”，实现理想人格塑造与智力能力培养的统一。

工作要体现思想、理念和责任

    熟悉张文栋的人都知道，他思维活跃、精力旺盛、理念超前，无论是从事高教管理还是学术研究，他都要求做每一项工作务必体现一种思想、一种理念和一种责任。同样地，对学生干部，他更多的要求一份关爱、一股热情和一种行动。“一定要关心贫困生，要想方设法在学习上、生活上、精神上给予他们更多的关心、更多的爱护。”这是张校长常常挂在嘴边的一句话，而一年数次与学生代表的近距离交谈更体现了他爱生如子的胸怀。

    “立身百行、以学为基。”采访即将结束时，张校长告诉记者，无论是作为师长还是校长，他对学生们最大的希望还是多读书、读好书，通过读书汲取知识、陶冶情操，通过读书启迪智慧、增强信心，早日成长为国家繁荣、民族复兴的栋梁之才。