学校文化建设

中国教育学会会长顾明远（2009.9、19常州）

一、       学校文化的特点：

1、学校文化具有教育性

2、               学校文化具有选择性

3、               学校文化具有创造性

4、               学校文化具有个性性、差异性（弊端取同性）

5、               学校文化在冲突与融合中积淀

二、       为什么要重视学校文化建设

学校文化是学校的灵魂

建设学校文化的意义如下：

A、            学校文化具有统率作用

B、            学校文化具有规范作用

C、            学校文化具有激励作用（以每一个人为本，以师生发展为本）

D、           具有熔炉作用，学校传统文化的力量是无穷的

三、       学校文化建设的内容是什么？

1、               最主要的是精神文化，其核心是学校的办学思想、价值观念、办学理念、思维方式。

2、               办学思想、教育理念首先表现在人才观上，表现在培养目标上，即培养什么样的人问题。（钱学森大成教育论）

3、               学校的价值观体现在学生观、师生观上。要树立人人都能成才的观念。（建立和谐的师生关系，做喜爱孩子并被孩子喜爱的老师）

4、               要建立民主、平等、理解、信任的 和谐的师生关系。（仅次于血缘关系的师生关系）

5、               “没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”要成为教师的信条。（弄清楚什么是“爱”，爱是理解，是尊重，是沟通，而不是让孩子考100分，也不是给孩子不知大量的作业，一个孩子到十二三岁还没有某方面的兴趣，真为这个孩子担忧，师生关系影响到兴趣，最聪明的人注重孩子兴趣的培养）

6、               学校文化主要表现在课堂上、教学中。课堂教学是培养人才的主渠道。教师要用心探讨课程的文化内涵，不仅传授知识，而且注重孩子情感价值观的培养。

7、               学校文化建设的重要内容是校风建设

校风建设：思维方式、治学态度方面下功夫

思维方式：学校怎么办、办成什么样的学校、用什么样的思路办

治学态度：怎么教，怎么学，学成什么样

优良的校风不是一代人就能建立起来的，要经过几代人的努力积淀下来，为全校师生所共识。

校风建设细微处，孩子成长活动中

制度建设：与理念吻合，以人为本

四、       怎样建设学校文化？

1、   把握主流，继承创新

举例：成都文翁学校、成都草堂小学、重庆谢家湾小学“六年影响一生”、（瓷砖用孩子作品烧制）、成都金沙小学（大型读书楼层）

2、校长要了解教育历史，研究现状、分析形势

3、学习是学校文化的动力和源泉，建设学习型 学校，在学习中求学校的发展、求师生的发展。

4、教育的发展在于改革。

5、教育的改革在于创新。

6、教育的创新在于学习。