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郑州市二七区佛岗小学

“童真教育”的思想内涵:

童真是自然的造化,是人之为人的本质;童真就是天性,是发乎人之本性的自然流露。即便用幻想、好奇、探索、天真这些美好的词来表述童真亦难全面地表达其内涵,童真的特质是对真、善、美的追求。因此,我们应呵护儿童最本色的“童真”,依据儿童生命、精神的本性,充分体现其独立存在的价值,促使其心灵世界的丰富成长。


以“童真”为核心的“童真教育”,其本质是一种基于儿童为本的教育,是以培养纯真性情、正直善良、求知创新能力的教育。让教育回归童真,就是用心管理,用爱感化,以尊重赢得情感,以情感凝聚人心,以关爱赢得信任。在开齐国家课程的同时,积极开发多样化、特色化、个性化的校本课程,尊重学生个性,充分关照每个学生的生命状态,关切学生的生命需求,贯穿学生的生命旅程,既要有系统理性的整体预设,更有动态生成的自主空间。“童真教育”指导下的教师,具有坚定的教育信仰,拥有教育的情怀和教育理想,真的爱教育,懂教育,爱学生,懂学生,成为学生潜能的发现者、学生成长的引导者、学生生命的伴随者。

 
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说 “儿童就其天性来讲,是富有探索精神的探索者,是世界的发现者”。“童真教育”就是站在学生的立场、层面、角度上实施的教育。尊重学生天真、纯朴、活泼、自然的生命状态,顺应学生的天性,真正认识学生,把学生当作学生,引导并促进学生进一步探索;研究和发现学生真实的发展需求,善待学生个性的差异,激发潜能,最大可能地满足每个学生的发展需要;遵循学生成长的规律,创造充满爱、富有童趣、适合每个学生健康快乐成长的教育环境,为学生的终身发展与幸福奠基。

 
核心价值观:童真为本 尊重个性 快乐学习 和谐共生
办学理念:童真相伴  快乐成长

学校愿景:成为一所珍爱童真、师生健康成长的幸福乐园
办学目标:区域现代化、精品型的优质学校
育人目标:培养明理品正、自信阳光的快乐学子
校训:葆童真 致新知
校风:手挽手 共成长
教风:教之真 德至高
学风:学中乐 乐中学

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客户:郑州市二七区佛岗小学
学段:小学
服务:理念策划、理念凝练、标志设计、视觉形象设计、走廊文化设计、室内空间设计。

客户对缔力的评价
北京明天幼稚集团
集团下属园所形象建设一直没有做整体的、统一的规划,缔力设计公司为我们园所的统一性做了很大的贡献,通过对园所的走廊、楼体外观、操场等设计施工,进一步提升集团的形象,让孩子有快乐的活动空间,是让人提高幸福感的好设计。
首师大附中西校区
缔力做事情很认真,对我们学校的文化了解的比较透彻,所以在文化建设上的设计很快达到我们想要的需求,高质量、高水平的制作看到了公司的诚信,合作很愉快。
新郑市黄水路小学
之前找的别的公司进行学校的理念策划,但提交的方案总是不满意。认识刘老师后,他的专业性让我打开眼界,对学校文化也有了系统的了解,他为黄小策划的“温润教育”我们都很喜欢。一句话,合作非常愉快!
★★根据服务学段检索
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 办学理念体系凝练与策划   学校标志及视觉形象设计  课程开发及特色挖掘
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 室外景观规划及校园环境设计  宣传推广及其他设计  

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